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    赵有祥主页 >> 文章 >> 随笔 >> 浏览信息《经典熠熠生辉——《道德经》与教育教学》

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    主题 经典熠熠生辉——《道德经》与教育教学

     

    经典熠熠生辉——《道德经》与教育教学

    我,自知功力不够,就把自己的写字叫 “画”字,把自己的画画叫图鸦。

    18岁那年,因为喜欢“画”字,在南京南郊板桥街大众浴室洗澡时出神地注视墙上的毛笔字,还不时地在池边比划。时居板桥街的江宁县的谷里中学一位姓张的老师看在眼里,就温和地与我聊天。张老先生知道鄙人姓赵后,就对我说,你先人赵孟頫乃中国汉字书体之楷书四大名家(欧阳询之欧体,颜真卿之颜体,柳公权之柳体,赵孟頫之赵体)之一。。。。。那天我们聊得很晚,大有遇见忘年之交的感觉。在告辞之际,张老先生要我稍留片刻。他却径自捋起门帘而去。我遵命却疑惑着。只几分钟,张老先生就已经挑起门帘进了屋,双手递过一本《大字选字帖》,告诉我这是赵体——赵孟頫的选字帖,并且嘱咐我说:小赵,你自己好好练练。遗憾的是,我是外行,教不了你。。。。旋即,张老先生挥手而去。。。。。那年头的我,知道字帖是稀罕物。本来一张笨嘴在无限感激之际就真的无以言表了!

    此后,我关注赵体多了。每每在书法家、书法理论家、书法老师们指点之后,难免冲动一时,由着性趣所至,把家藏的不同版本的赵体传世名作《胆巴碑》、《洛神赋》、《真草千字文》、《六体千字文》,《道德经》等字帖统统翻将出来,朝三暮四地练习。遍临过后,我对《道德经》却情有独钟。一是因为那漂亮的小楷模仿为钢笔字方便,二是因为那经文本身有吸引力。我就每每自以为是的“锲而不舍”地认真临习(现在看来那时真是年少无知)。也每每练习得腰酸背痛天昏地暗。但是毕竟苦于文革前只有初小文化,而且天赋不高,记性又差,加之一日曝十日寒,于是于老子之文、赵子之字皆不过囫囵吞枣而已!应该是“开卷有益”吧,老子的话就或多或少地记住了几句,老子的智慧也就或多或少传递了些许到我的血液里。特别是老子“大器晚成、大巧若拙、大音希声、大象无形”这“四大”,算是烂熟于心。并且有时候还能够“灵活运用”。我就经常以这“四大”自许,把它当作聊以自慰的法宝。于是,我对某些“少年得志”、“出名趁早”、“高调做事”的人们并不眼热心动。有人于此说事,老子“四大”就是我的回应。于是我成了一些师友们以及各级领导们嘴里恨铁不成钢的家伙!其实,人有时候私下里非常需要一点阿Q的精神胜利法的。老子“四大”就是我精神胜利的法宝。

    我的兄弟姊妹、发小以及铁杆学友,特别是爹娘、几位老班们,对我有“知遇”之恩。他们不断用“我的”老子“四大”勉励和激励我终身学习。因此我才得以厚着脸皮,抱着终身学习的信念,没有半途而废,更没有自绝于人类,勉勉强强在知识的海洋里扑腾、扑腾,扑腾着前进。。。。。。到如今,我从插队务农的文革新三届小插子,扑腾成为小学民办代课教师;扑腾到高等学府深造;扑腾到农村边远中学任教;扑腾到南京四大名校任教。如今,我虽然本事不大,名不见经传,倒也还有几个外行人看重的,某些人名片上用来吓人的虚名(我还未能有幸用过名片那玩意儿)。然而,我众多的同龄人,却因为在人生的马拉松征途上因为一时的领先或者落后,被一些师友们捧杀或者骂杀了!其中大有天赋远远好于我的!他们亏啊!如果他们能与老子有缘,有幸读读《道德经》,或许就不会比我混得差!更不会被那些吓唬人的薄名片吓倒。

    这些年来,我教过体育、美术、历史、书法,做过班主任,带过足球队、美术兴趣小组、书法兴趣小组、美术高考补习班,在某学校美术特长班和美术学院教学。。。。我总是对刚接手的学生声称:本人只有小学四年级文化,平时不勤不懒。之所以还能勉勉强强的、滥竽充数地站在这五尺讲台上,应该宥于我对老子“大器晚成,大巧若拙,大音希声,大象无形”这“四大”的坚定信念,从来没有停止过在知识的海洋里扑腾,从来没有停止过对文化与素质的追求!特别是对中华中学的学生而言,虽然你们似乎比不了师大附中、外语学校的学生,但是,论文化,你们是实实在在的四大名校的高中生,追求文化的起点和条件比我高很多;论负担,你们不用养家糊口,可谓衣来伸手、饭来张口;论条件,你们有现代教学条件,加上你们比我强大好多、非同一般的学力与勤奋,我预言:只要你们愿意,世界名牌大学的讲台一定可以传来你们的声音!

    忆往昔,我当年在边远薄弱学校做了三届班主任,做了年级组长,做了学校艺术领导副组长,都是实实在在做工作。那时候班主任这个工作没有一文钱津贴,其它虚名、虚位倒是或多或少有一些津贴。特别是1994年,我还拿了雨花台区政府发的学科带头人的四五百元的红包(当时月工资约为五百元)。至于那些学术协会的虚名还要贴钱交会费,那就时不时地被人耻笑!(极端的贴钱例子是——好不容易分配到半套住房,因为不愿意与人合住而空置。丈母娘就令我与其贴钱交房租不如退房省钱。)呀,话扯远了。可笑可叹——见钱就扯淡!总之无论在哪里,无论做什么,无论在什么样的人群里,我总是用老子“大器晚成,大巧若拙,大音希声,大象无形”这“四大”坚定信念与大家共勉。赵本山小品《扯淡》,电影《一个不能少》让我立刻想到我曾经的那些学校的师资与办学条件。那些农村孩子那一张张小脸、一双双小手和一对对小耳朵在冬天多有冻疮。然而,那一双双苛求知识的眸子,几乎看穿黑板、看跌老师们的眼镜、看透老师们的眼睛、看化老师们的心!他们令我看着心里滴血!他们最大的愿望与理想,竟然就是跳出农门,离开农村!这让我揪心——农村不需要他们么?但是现实中他们得先升学!我想着如何对他们因势利导。。。想着、想着,后来想到班上两个喜欢美术的学生。我感到,我可以从他们入手。学习美术或许可以让他们得到专长。让他们为建设家乡,美化生活,升华精神发挥作用。或者让他们如愿以偿,跳出农门。于是,我就利用自己做班主任的便利,不遗余力地影响和带动他们。真所谓“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,这是老子在《道德经》里告诉我的。老子的智慧真可谓大矣——也许是我的自信对他们影响得过了头,他们居然以为学习美术是一条一蹴而就的捷径;他们稍微有些进步就自命不凡地飘飘然。然而,他们并没有坚实的基础,也得不到各方理解和支持。到这个时候,又是老子的大智慧帮了我的忙,也帮了他们忙。我把《道德经》“合抱之木生于毫末,九层之台起于累土,千里之行始于足下”抄录在班上,对培养班风学风发挥了重要作用。。。。。。。后来,校长们对他们,也对我另眼相看。因为我和这些学生让校长们多次说:以前区里颁奖大会几乎没有他们、没有他们的学校什么事。现在,因为我和这些学生的努力,校长们也不断地,光荣地上台领奖了!后来,喜欢美术的他们两人如愿以偿地做了高等学府的美术老师。那时候,在那里的乡下,这被看成了了不起的大事!那个班级也成了学校建校几十年来,让大家能回想得起来的第一个南京市先进班级。。。。。。

    所谓优生、所谓差生,就其总数而言,就直接教学而言,几乎没有人比我教得多。无论在边、远、差、乱的学校、亦或所谓差班乱级,也无论四大名校之中华中学,我的工作似乎经常或多或少地受到《道德经》指引。

    人们应该知道,2500多年来,老子用他朴素的唯物观,以精炼而睿智的语言,影响了与他有缘,有幸读到《道德经》的炎黄子孙。他们在老子指引下,思考人生,思考军事,思考政治,思考国家及其治理,思考自然与宇宙。。。。。。老子的智慧不知还将让多少与他有缘之人开窍;老子的《道德经》不知还将照亮多少有幸读它之人的心灵!中国强国当有利器,炎黄子孙要走在世界前列,不能后于他人读懂《道德经》!

    赵有强

    2014-1-11-23点49分

    应学校征文草于河西中华园

    2014-6-23 22点30分

    修改完毕于河西中华园

    赵有祥 发表于:2014/6/23 23:06:00

    评论 

    “大器晚成、大巧若拙、大音希声、大象无形”这四大读写易,践行难。。。。。。以先生为范,不断自我完善!
    黄志良 发表于:2014/6/24 10:41:00

    评论 

    好佩服你,每个人的人生都是一本书,你的人生很精彩。我一向对字写得好的人很佩服,因为,我的字很烂,怎么练也练不好。唉。
    刘亚雄 发表于:2014/7/6 21:26:00

    评论 

    赵老师真是得道之人啊~有机会一定要去学习
    陈柳青 发表于:2014/7/11 13:38:00

    评论 贻笑大方!

    各位方家见笑!只是想与大家共勉。恳请各位方家指导作文——初小四年级的作文。谢谢!
    赵有祥 发表于:2014/9/3 11:09:00

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